在台灣，有許多家庭面對自閉症的挑戰，這是一個關於理解與包容的故事。小明是一位活潑的孩子，卻在社交場合中顯得格外孤獨。他的父母常常困惑，為何小明在與同齡人互動時總是感到不自在。隨著時間的推移，他們開始了解自閉症的特徵，並意識到這並不是精神病，而是一種神經發展的差異。

自閉症並不等同於精神病，它是一種影響社交互動和溝通能力的狀況。這種誤解常常導致社會對自閉症患者的偏見與歧視。透過正確的教育與支持，我們可以幫助更多人理解自閉症，並為這些孩子創造一個更友善的環境。讓我們一起努力，消除對自閉症的誤解，讓每個孩子都能在愛與理解中成長。

文章目錄

• 自閉症的定義與診斷：釐清發展差異，建立正確認知
• 自閉症譜系障礙的早期徵兆：觀察、理解與支持，及早介入的重要性
• 常見問答
• 總結

自閉症的定義與診斷：釐清發展差異，建立正確認知

在台灣，當我們談論到自閉症，首先要釐清的是，它並非傳統定義下的「精神病」。 儘管自閉症可能與某些精神疾病有共病現象，但其核心成因源於神經心理功能上的差異，進而影響個體在社交互動、溝通表達、以及行為模式上的獨特性。 這種差異，使得自閉症者在學習和適應環境的過程中，面臨獨特的挑戰，但同時也蘊藏著多元的潛能。

為了更精確地理解自閉症，我們需要參考國際通用的診斷標準，例如美國精神醫學學會的《DSM-5》[[3]]。 這些標準將自閉症歸類為「神經發展障礙群組」，強調其與生俱來的神經系統差異。‍ 台灣的教育單位，例如教育部，也會依據這些國際標準，制定本土化的鑑定基準，協助辨識有特殊需求的學生 ​ [[2]]。 這些基準著重於個體在溝通、社交互動、行為模式及興趣表現上的顯著差異，以及這些差異對學習和生活適應造成的影響。

自閉症的診斷，通常需要專業團隊的評估，包括醫師、心理師、以及特教老師等。‌ 評估的重點，在於觀察個體在社交互動、溝通表達、以及行為模式上的特徵。 這些特徵可能包括：

• 社交互動的困難，例如難以理解他人的情緒、不擅長與人建立關係。
• 溝通表達的障礙，例如語言發展遲緩、難以理解抽象概念。
• 重複性的行為或固著的興趣，例如對特定事物過度著迷、堅持特定的例行公事。

值得注意的是，自閉症的光譜非常廣泛，每個個體的表現都可能不同

自閉症譜系障礙的早期徵兆：觀察、理解與支持，及早介入的重要性

​ 在台灣，我們經常聽到「自閉症」這個詞，但對它的理解可能還停留在模糊的階段。許多家長會擔心，孩子是否真的「不一樣」？而「不一樣」是否意味著「生病」？首先，讓我們釐清一個觀念：自閉症譜系障礙（ASD）並非傳統意義上的「精神病」。它是一種神經發展上的差異，影響著個體的社交互動、溝通方式和行為模式。這就像每個人都有獨特的性格一樣，ASD⁤ 只是大腦發展方式的不同，而非一種需要被「治癒」的疾病。

⁣ 那麼，我們該如何及早發現孩子可能存在的差異呢？觀察是關鍵。以下是一些常見的早期徵兆，家長可以留意：

• 社交互動方面： 孩子是否對眼神交流、面部表情或肢體語言的反應較少？是否難以理解他人的情緒？是否對同齡孩子的遊戲或互動缺乏興趣？
• 溝通方面： 孩子是否在語言發展上有所延遲？是否難以理解或使用手勢、表情來表達自己的需求？是否經常重複某些詞語或短語？
• 行為方面： 孩子是否對某些事物或活動有過度的興趣或執著？是否喜歡重複性的動作或儀式？是否對環境的變化反應過度？

早期介入的重要性不言而喻。透過專業的評估，我們可以更準確地了解孩子的獨特性，並制定適合他們的支援方案。這些方案可能包括：行為治療、語言治療、職能治療等。早期介入並非要「改變」孩子，而是幫助他們更好地適應社會，發揮潛能。例如，透過結構化的環境和視覺提示，可以幫助孩子更好地理解和應對日常活動。

作為一位在戒癮機構服務多年的資深個案督導，我深知理解與支持的重要性。就像我們幫助戒癮者一樣，對於自閉症兒童，耐心、愛心和專業的引導至關重要。家長們不必感到孤單，台灣有許多專業機構和團體可以提供協助。讓我們攜手，用愛與理解，為這些獨特的孩子們創造一個更美好的未來。

常見問答

總結

自閉症並非精神疾病，而是一種神經發展上的獨特性。理解這點能幫助我們以更包容、支持的態度，陪伴自閉症朋友們探索世界。讓我們攜手，創造一個更友善、多元的社會，讓每個人都能發光發熱。

戒毒林老師

那可拿新生活戒毒機構執行長，林老師從1999年遠赴美國受訓，在2001年學成返國後即開始處理毒／酒癮者，至今24年，這些年完成那可拿戒毒教育計劃的學員超過350位。專精於：如何與成癮者溝通、破解其個案、成癮原因及如何有效戒毒。最後，本文由AI創作，我們不定期會人工審核內容，以確保其真實性。這些文章的目的在於提供給讀者專業、實用且有價值的資訊，如果你發現文章內容有誤：點擊這裡舉報>。如果AI文章內容將貴單位的資訊寫錯，文章下架請求請來信:[email protected]